Patricia Rojas Navarro                                                                 Grupo: 8.1                

Actividad 2. “El desarrollo de la inteligencia emocional y la vida moderna”

1.- ¿Cuáles son los elementos que como educadores y padres debemos considerar en la salud emocional de los niños?

R=La  inteligencia emocional  para  estimular el desarrollo de  hábitos,  actitudes y valores mediante la adquisición de destrezas y habilidades de autocontrol empatía y  expresión  adecuada  de  los  sentimientos,  estimula  autoestima  en los niños para fortalecerlos como personas. 

2.- ¿Qué implicaciones tienen el estrés en la vida familiar, laboral y escolar?

R=Este fenómeno interfiere de manera negativa en el proceso educativo, crea ambientes tensos y genera vínculos de agresión, empatía y desobediencia, 

3.- ¿Cómo podemos ser educadores y padres emocionalmente competentes?

R=Son muchas las maneras a través de las cuales pueden desarrollarse las habilidades para transmitir valores  inculcar hábitos, fortalecer la autoestima, corregir comportamientos y establecer  relaciones buenas y sanas con los hijos. Compartir experiencias con otros padres. Enterarse de los descubrimientos  de la psicología infantil. Retome elementos de la educación impartida por sus mayores. Aprenda de los errores y los aciertos de los demás. Conozca  a sus hijos. Confié en sus propias capacidades como adulto. De ejemplos a sus hijos en lo relacionado con el control de las emociones negativas. Dedíqueles  gran cantidad y calidad de tiempo esta es la base para conseguir que ellos confíen en si mismos y crezcan  siendo  independientes, imaginativos, serenos y amables.

4.- ¿Cómo podemos reafirmar el auto concepto  y el autoestima en nuestros niños?

R=Para reafirmar el autoestima es necesario seguir las siguientes indicciones.

Ayúdelo a identificar y a superar sus debilidades. Estimúlelo a que alcance metas y objetivos. Espere lo mejor de el y hágaselo saber. Valore sus opiniones. Tenga expectativas realistas. Haga que se sienta valioso. Permítale realizar lo que es capaz.